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UNESCO racconta il 13 novembre il sesto forum nazionale mongolo sull’alfabetizzazione ai media e all’informazione, svolto a Ulaanbaatar il 30 ottobre con oltre cento partecipanti. All’incontro sono stati presentati progetti dei giovani del concorso HACKMIL 2026 e il portale medialab.mn, pensato per raccogliere informazioni e risorse di apprendimento sul tema. [1]
Il confronto ha riguardato la verifica delle notizie, l’intelligenza artificiale e la vita digitale dei bambini. Le raccomandazioni finali chiedono coordinamento fra istituzioni, scuola, media e società civile, e opportunità accessibili anche fuori dalla capitale. Sono proposte e strumenti presentati: non una misura dell’efficacia dei corsi né la prova di una politica nazionale già attuata. [1]
Il lato buono
Progetti realizzati dai giovani e risorse formative offrono strumenti concreti per affrontare il problema della qualità delle informazioni. [1]
Un’idea, in parole semplici
Il 30 ottobre, a Ulaanbaatar, più di cento persone hanno partecipato a un incontro su come capire e usare meglio le informazioni. UNESCO ne ha pubblicato il racconto il 13 novembre. Essere alfabetizzati ai media significa anche domandarsi chi ha prodotto una notizia e su quali prove si basa. Al forum sono stati presentati progetti di giovani e un portale con risorse per imparare. Immagina, come esempio, di ricevere sul telefono una notizia sorprendente: confrontarla con altre fonti è diverso dal condividerla subito. Durante l’incontro si è parlato anche di intelligenza artificiale e della vita digitale dei bambini. Le raccomandazioni chiedono collaborazione fra molte organizzazioni; non dimostrano ancora che tutte le proposte siano diventate attività efficaci. [1]
Una piccola scoperta da tenere
Che cosa hai scoperto?
I fatti, alla fonte.
- Mongolia’s Sixth National Media and Information Literacy Forum turns collective reflection into action UNESCO · 13 nov 2026
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