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In un resoconto pubblicato il 12 ottobre, UNESCO IITE presenta lo scambio giovanile svolto a Shenzhen dal 18 al 23 settembre 2026. Studenti delle scuole secondarie cinesi e della Scuola 57 di Mosca hanno partecipato ad attività comuni su intelligenza artificiale, robotica e competenze digitali. È il racconto di un evento di settembre, non un laboratorio iniziato oggi. [1]
Le attività comprendevano veicoli robotici programmabili su un campo di prova, lavoro in gruppi internazionali e discussione di progetti. L’iniziativa è stata organizzata da UNESCO IITE, ospitata dalla Kunpeng Youth Academy di Futian e sostenuta tecnicamente da CODEMAO. Il resoconto documenta la collaborazione; non presenta una misurazione indipendente di miglioramenti nell’apprendimento. [1]
Il lato buono
Studenti con percorsi diversi hanno avuto un compito concreto da affrontare insieme. È un’occasione documentata di collaborazione, senza trasformarla nella prova che una tecnologia migliori automaticamente la scuola. [1]
Un’idea, in parole semplici
A settembre, a Shenzhen, studenti cinesi e russi hanno partecipato a uno scambio scolastico. Il programma si è svolto dal 18 al 23 settembre; UNESCO IITE lo ha raccontato il 12 ottobre. I ragazzi hanno lavorato insieme su robotica e strumenti digitali. Alcune attività usavano piccoli veicoli programmabili: per farli muovere bisogna dare istruzioni e controllare il risultato. [1]
I gruppi internazionali hanno anche discusso i propri progetti. Immagina, come esempio, un robot che gira troppo presto: una persona può controllare le istruzioni e un’altra osservare il percorso. È un modo concreto per capire che cosa significa collaborare. Non sappiamo però, da questo resoconto, quanto siano migliorati i voti o le capacità di ogni partecipante. Raccontare un’attività riuscita e misurare un risultato educativo sono due cose diverse. [1]
Una piccola scoperta da tenere
Che cosa hai scoperto?
I fatti, alla fonte.
- China-Russia Youth AI and Future Skills Exchange Programme Brings Students Together in Shenzhen 18-23 September 2026 UNESCO IITE · 12 ott 2026
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